馬云談從阿里退休后將要做三件事

　　針對(duì)馬云公益基金會(huì)，馬云稱，中國(guó)有七八千萬(wàn)孩子生活在農(nóng)村，分布在偏遠(yuǎn)或者相對(duì)不發(fā)達(dá)的地方，這個(gè)項(xiàng)目的工作之一就是要解決鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村校長(zhǎng)、鄉(xiāng)村孩子們的教育問(wèn)題。

　　針對(duì)湖畔大學(xué)湖，馬云表示，“企業(yè)家”這個(gè)群體是能夠創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的群體，當(dāng)社會(huì)財(cái)富多了，科技投入、教育投入、其他投入也會(huì)增多。湖畔大學(xué)就是要告訴企業(yè)家不能唯利是圖，會(huì)賺錢(qián)但要賺有意義的錢(qián)。

　　對(duì)于基礎(chǔ)教育，馬云希望云谷能扎根于對(duì)中國(guó)教育的探索，走出一條具有本土特色的教育改革創(chuàng)新之路。

　　以下為馬云同云谷師生交流精華摘要：

　　從阿里巴巴退休后，我要做的三件事情

　　一直以來(lái)我都在想：未來(lái)有一天，我從阿里巴巴退休以后，我會(huì)做些什么？什么是我最感興趣的事情？可以肯定的是，我最感興趣的就是教育。所以未來(lái)我有三件事情是一定要做的：

　　第一件事情是馬云公益基金會(huì)。中國(guó)有七八千萬(wàn)孩子生活在農(nóng)村，分布在偏遠(yuǎn)或者相對(duì)不發(fā)達(dá)的地方，這個(gè)項(xiàng)目的工作之一就是要解決鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村校長(zhǎng)、鄉(xiāng)村孩子們的教育問(wèn)題。我相信云谷現(xiàn)在正在探索和實(shí)踐的優(yōu)秀教育理念，將來(lái)也有機(jī)會(huì)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和其他方法，傳遞到鄉(xiāng)村去。

　　第二件事情是湖畔大學(xué)。“企業(yè)家”這個(gè)群體是能夠創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的群體，當(dāng)社會(huì)財(cái)富多了，科技投入、教育投入、其他投入也會(huì)增多。湖畔大學(xué)就是要告訴企業(yè)家不能唯利是圖，會(huì)賺錢(qián)但要賺有意義的錢(qián)。

　　最后一件事情，就是基礎(chǔ)教育，也就是要和在座的各位老師共同努力的事情。我希望云谷能扎根于對(duì)中國(guó)教育的探索，走出一條具有本土特色的教育改革創(chuàng)新之路。

　　文化是一顆種子

　　我們要把它種在孩子的心里，等待發(fā)芽

　　我父母早前是戲曲演員，父親搞曲藝，母親則是評(píng)彈。我五六歲還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，就跟著父母出去演出，我看了無(wú)數(shù)的演出，不斷感受到他們對(duì)藝術(shù)的熱忱，耳濡目染之下的我自然也就有了興趣。小時(shí)候聽(tīng)得多，現(xiàn)在張嘴就能唱，而且每次都覺(jué)得特別親切。

　　小時(shí)候我還聽(tīng)了很多像岳飛、三國(guó)演義這樣的故事，我懂得了一樣?xùn)|西，就是行俠仗義、兼濟(jì)天下，這是從小就埋在心里的。這些影響并不是因?yàn)楦改缚桃鈦?lái)教我，或者帶我找老師去學(xué)，就是因?yàn)樾�時(shí)候無(wú)意識(shí)中天天聽(tīng)得多了。

　　所以，如果說(shuō)文化和藝術(shù)是一顆種子，那就應(yīng)該在孩子幼兒園和小學(xué)的時(shí)候種下去，它一定會(huì)發(fā)芽，生長(zhǎng)。如果把這顆種子放到中學(xué)或者大學(xué)去“種”去教，那就太晚了。

　　琴棋書(shū)畫(huà)不單是掌握技能，而是透過(guò)藝術(shù)喚醒靈感

　　琴棋書(shū)畫(huà)，“琴”是音樂(lè)，“棋”培養(yǎng)的是格局，“畫(huà)”讓人充滿想象，“書(shū)”講究定力。很多優(yōu)秀的政治家、科學(xué)家，但凡取得一定成就的人，大都熱愛(ài)某種藝術(shù)，他們一旦遇到困難和瓶頸，可以在藝術(shù)里找到靈感。

　　我們讓孩子學(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)，不單是讓孩子掌握技能，不是要求孩子學(xué)習(xí)特定哪種樂(lè)器，或者考幾級(jí)幾級(jí)，比拼彈奏的技能有多高�，F(xiàn)在的社會(huì)上老師教孩子彈奏、唱歌“技能”的水平已經(jīng)很高了，有很多人都會(huì)唱歌，但會(huì)唱歌不代表懂音樂(lè)。我看到有的老師教冰上芭蕾，給孩子換一首完全不同的曲子，孩子還是用一樣的動(dòng)作去跳，這就是不理解音樂(lè)，而我們的音樂(lè)課應(yīng)該教孩子懂得如何用音樂(lè)表達(dá)情緒。

　　我們要讓孩子對(duì)藝術(shù)充滿熱愛(ài)，通過(guò)藝術(shù)喚醒孩子的靈感，去培養(yǎng)孩子對(duì)于藝術(shù)的理解，以及讓孩子在藝術(shù)里獲得“技能”之外的東西。

　　云谷是國(guó)際化辦學(xué)而非國(guó)際學(xué)校

　　通過(guò)語(yǔ)言讓孩子擁有國(guó)際化思考的能力

　　不論是外國(guó)人學(xué)中文，還是我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)，都不僅僅是學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言本身，也不是用來(lái)炫耀比別人多掌握一項(xiàng)技能，成為將來(lái)找工作的加分項(xiàng)。如果只是單純?yōu)榱苏夜ぷ�，例如翻譯工作，你翻譯得再好，這只是一個(gè)skill（技能），人工智能一定會(huì)做得更好。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)外語(yǔ)重要的是體驗(yàn)不同語(yǔ)言背后的文化樂(lè)趣，并且懂得尊重不一樣的文化。

　　云谷絕對(duì)不是一所“國(guó)際學(xué)校”，而是要成為“國(guó)際化學(xué)校”，這兩者是有本質(zhì)區(qū)別的。多會(huì)說(shuō)一門(mén)外語(yǔ)并不能叫國(guó)際化，云谷的孩子重要的是要有國(guó)際化思考的能力。

　　我們的孩子應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言進(jìn)入另外一種新的文化、新的世界、新的領(lǐng)域，就像多了一把鑰匙，為自己的人生打開(kāi)一扇新的大門(mén)，一扇“國(guó)際化”的大門(mén)。當(dāng)然，每個(gè)孩子打開(kāi)哪一扇語(yǔ)言之門(mén)，是英語(yǔ)還是法語(yǔ)或者其他，都沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是按自己的興趣找到它，我相信每個(gè)孩子一定有屬于自己的那一扇門(mén)和那一把鑰匙。每個(gè)孩子都是天造的，每個(gè)孩子都是難得的，我們一定要想辦法培養(yǎng)和喚醒孩子的興趣和潛力。

　　情商、智商和愛(ài)商，一個(gè)都不能少

　　不管什么樣的人，有三點(diǎn)很重要：情商、智商和愛(ài)商。

　　我覺(jué)得，一個(gè)人的成功與否，是由情商和智商決定的。情商高的人，會(huì)與人打交道、善于溝通，別人會(huì)愿意幫助他，會(huì)更容易成功；智商高的人，失敗的概率比較低，但智商高的人未必會(huì)成功。只有情商和智商兩者都相對(duì)高的人，才容易成功。

　　對(duì)云谷來(lái)說(shuō)，我們培養(yǎng)的孩子不僅要擁有情商和智商，更重要的是還要培養(yǎng)他們的“愛(ài)商”。愛(ài)商是什么？Q of Love，是情懷，是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。擁有愛(ài)商的人會(huì)受人尊重，即使失敗也依舊受人尊重；而有的人即使成功，也不受人尊重，原因就是缺乏愛(ài)商。

　　云谷的孩子要思想健康、身體健康，擁有好奇心

　　當(dāng)孩子們走出云谷的時(shí)候應(yīng)該都是健康的，這個(gè)健康有兩層含義：思想健康和身體健康。

　　思想健康的孩子容易獲得快樂(lè)，當(dāng)孩子碰到困難的時(shí)候不是沮喪，讓孩子懂得如何應(yīng)對(duì)和處理困難，而不是一個(gè)勁兒鉆牛角尖；身體健康，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于人的全面發(fā)展至關(guān)重要。我希望孩子通過(guò)運(yùn)動(dòng)去學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)規(guī)則、運(yùn)動(dòng)精神和運(yùn)動(dòng)文化，體會(huì)競(jìng)技的魅力和其中的快樂(lè)，通過(guò)培養(yǎng)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，讓孩子養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，孩子一旦熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)便會(huì)自然而然地探索運(yùn)動(dòng)。如果僅僅是天天沿著操場(chǎng)跑兩圈的體育教育，很難讓孩子達(dá)到“熱愛(ài)”的程度。體育培養(yǎng)的不只是孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還有團(tuán)隊(duì)精神，也許我們孩子踢足球不一定得冠軍，但是要培養(yǎng)他們有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，這才是最珍貴的。

　　我希望云谷把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成真正的人，有幸福感的人，這就需要孩子們葆有一顆好奇心。但現(xiàn)在我們很多人都在漸漸失去好奇心。人家經(jīng)常批評(píng)我，你怎么跟各種人都打交道？我自己心里明白，我有好奇心，我想要看看這些奇怪的人和事是真的還是假的，我親眼見(jiàn)到后，用事實(shí)和邏輯，證明他們是對(duì)還是不對(duì)。

　　如果人類沒(méi)有好奇心，世界怎么進(jìn)步？如果我們的孩子沒(méi)有好奇心，哪兒來(lái)的觀察力、想象力和創(chuàng)造力？

　　云谷要培養(yǎng)面向未來(lái)、適應(yīng)未來(lái)的孩子

　　云谷今天所有的努力，都要著眼于關(guān)注未來(lái)的教育，我們一定要培養(yǎng)面向未來(lái)、適應(yīng)未來(lái)的孩子。新的技術(shù)革命興起以后，機(jī)器人、人工智能將會(huì)取代許多就業(yè)崗位，但是人類的創(chuàng)造力和想象力是機(jī)器代替不了的，至少一兩百年內(nèi)替代不了。我們培養(yǎng)的孩子未來(lái)怎么樣體驗(yàn)時(shí)代、適應(yīng)時(shí)代和創(chuàng)造時(shí)代，如何在三十年以后成為引領(lǐng)者，這是云谷需要思考的。

　　當(dāng)然，云谷所有的教育創(chuàng)新和實(shí)踐，都要遵循教育規(guī)律，遵循孩子成長(zhǎng)的規(guī)律。育人一定是一個(gè)慢的過(guò)程，學(xué)校的發(fā)展是長(zhǎng)期的，衡量云谷的好與不好需要至少三十年，需要經(jīng)過(guò)三四代老師的努力，才能逐漸形成云谷的文化和味道。

　　阿里巴巴發(fā)展到今天，我們中間不知道走了多少翻來(lái)覆去的路，從湖畔花園到今天的阿里巴巴，我們的方向、我們的使命、愿景和價(jià)值觀始終沒(méi)變過(guò)。云谷在尋找方向的過(guò)程中，會(huì)因?yàn)楹⒆�、因�(yàn)榧彝�、因�(yàn)樯鐣?huì)去做一些微調(diào)，但是“培養(yǎng)面向未來(lái)、適應(yīng)未來(lái)的孩子”的大方向不會(huì)變。

　　我們希望云谷做成“不一樣”，但這并不是讓這種“不一樣”成為一個(gè)模板被全國(guó)復(fù)制，每所學(xué)校都應(yīng)該有自己不同的風(fēng)格和獨(dú)特之處，云谷要做的應(yīng)該是分享。未來(lái)，中國(guó)會(huì)有“云谷系”學(xué)校，但它絕不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而是系列教學(xué)理念的參照。

　　最后，云谷絕對(duì)不會(huì)成為一所“貴族”學(xué)校，貴族不是“貴”做出來(lái)的，是“德”做出來(lái)的。貴族跟錢(qián)沒(méi)關(guān)系，貴族是人的言行舉止和氣質(zhì)，是人的品位，是一種感覺(jué)。

　　據(jù)了解，由阿里巴巴合伙人出資開(kāi)辦的“云谷”學(xué)校今年以開(kāi)始正式招生。值得一提的是，除了常規(guī)的班級(jí)制之外，云谷還采用走班制、學(xué)院制、導(dǎo)師制等學(xué)生成長(zhǎng)支持形式，并擬通過(guò)音樂(lè)、美術(shù)和體育等必修課激發(fā)學(xué)生們的靈性！就是不知道，它又將給國(guó)內(nèi)的教育事業(yè)帶來(lái)怎樣的變革。