全國(guó)電競(jìng)專業(yè)首考三成不及格！ 考試以游戲?yàn)橹?/h1>

編輯：jiayuan 2016-11-08 10:04:55 來(lái)源于：網(wǎng)易科技頻道

　　在大學(xué)之前你是否想過(guò)會(huì)有電子競(jìng)技專業(yè)？今年8月份，位于內(nèi)蒙古的錫林郭勒職業(yè)學(xué)院吸引了許多考生的目光。為了促進(jìn)電子競(jìng)技發(fā)展，錫林郭勒職業(yè)學(xué)院設(shè)立了全國(guó)首家電子競(jìng)技專業(yè)課程，將電競(jìng)專業(yè)納入了高等院校教育。而就在昨天結(jié)束的全國(guó)首家電子競(jìng)技專業(yè)的期中考試再次引發(fā)大家的關(guān)注。

　　上周，該專業(yè)學(xué)生何金鐸考完第一個(gè)科目后，將批改后的《英雄聯(lián)盟》科目（電競(jìng)游戲名）的考卷發(fā)至網(wǎng)絡(luò)，引起熱傳。有游戲玩家稱試題過(guò)于簡(jiǎn)單，但也有人直呼難看懂。

　　該校電競(jìng)專業(yè)負(fù)責(zé)人李愛(ài)龍表示，此次考試只是一次摸底測(cè)驗(yàn)，考題是任課老師所出，是按照教師團(tuán)隊(duì)制定的人才計(jì)劃擬定，雖未制定出詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)，但教學(xué)上已進(jìn)入正軌。

　　考試科目以電競(jìng)游戲項(xiàng)目為主，《英雄聯(lián)盟》科目考試近4成不及格，學(xué)生學(xué)習(xí)6門電競(jìng)和語(yǔ)數(shù)外課程

　　電競(jìng)專業(yè)學(xué)生何金鐸的考卷

　　《英雄聯(lián)盟》全班第一89分，近4成不及格

　　昨天下午，何金鐸答完最后一科期中考卷，信心滿滿，似乎并未受到外界爭(zhēng)議的影響。

　　入學(xué)兩個(gè)月，何金鐸迎來(lái)了專業(yè)首次期中考，第一個(gè)科目《英雄聯(lián)盟》對(duì)他來(lái)說(shuō)并不算難。89分，班里36人他考了第一名。拿到批改后的試卷，何金鐸心中生喜，就將這份考卷拍照上傳到了百度貼吧，后引起熱傳。

　　今年9月，教育部職業(yè)教育與成人教育司發(fā)布《關(guān)于做好2017年高等職業(yè)學(xué)校擬招生專業(yè)申報(bào)工作的通知》，公布了2016年的13個(gè)增補(bǔ)專業(yè)，其中包括“電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理”，屬于教育與體育大類下的體育類。不久后，內(nèi)蒙古錫林郭勒職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)電競(jìng)專業(yè)，面向社會(huì)招生。

　　記者看到，這份考卷名為錫林郭勒職業(yè)學(xué)院體育系電競(jìng)班期中考試，科目為《英雄聯(lián)盟》，共分為選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題三部分。題目既有關(guān)于該款游戲的相關(guān)游戲內(nèi)容考核，也會(huì)涉及游戲?qū)嵅偌寄軠y(cè)試。不少網(wǎng)友看后稱“看不懂”，也有游戲玩家表示考題過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有含金量。

　　對(duì)于平時(shí)酷愛(ài)玩此游戲的何金鐸來(lái)說(shuō)，這個(gè)成績(jī)來(lái)得并不容易。“考前一天，我抱著課堂筆記背了一整晚。”他告訴記者，這些考題涵蓋了一款電競(jìng)游戲的發(fā)展史和操作技能等多個(gè)方面，大多是老師的課堂教學(xué)內(nèi)容，不經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)拿不到高分。

　　班長(zhǎng)陳相然告訴記者，考題涉及不少理論知識(shí)，考前自己需要花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)進(jìn)行背誦，游戲打得好不一定就考得好。他表示，自己的前5個(gè)科目成績(jī)均列班級(jí)前五，但是其中多個(gè)游戲自己之前并不熟悉，都是課堂學(xué)習(xí)的成果。

　　該專業(yè)教導(dǎo)主任吳昊告訴記者，此次考試共有6個(gè)科目，分別是“英雄聯(lián)盟”、“DOTA2”、“爐石傳說(shuō)”、“穿越火線”、第一人稱視角射擊類游戲、電子競(jìng)技發(fā)展史。這次考試整體有3成不及格率，就《英雄聯(lián)盟》單科來(lái)看，班里就有近4成學(xué)生成績(jī)不及格，這一成績(jī)并不能讓老師們滿意。

　　明年初完成涵蓋5年課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)

　　李愛(ài)龍告訴記者，學(xué)校現(xiàn)行的教學(xué)計(jì)劃都是教師團(tuán)隊(duì)自主制定，授課電競(jìng)理論和實(shí)操相結(jié)合，還會(huì)教授語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等文化課。“學(xué)生需要同時(shí)學(xué)習(xí)6門電競(jìng)課程，但是孩子們大多偏科，也就是說(shuō)很多孩子不及格是因?yàn)闆](méi)有接觸過(guò)這款游戲，興趣不大而造成的。專業(yè)老師未來(lái)會(huì)在此次測(cè)試后調(diào)整教學(xué)方向，也會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，因材施教。”李愛(ài)龍說(shuō)。

　　教導(dǎo)主任吳昊稱，目前班級(jí)教學(xué)以培養(yǎng)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員為主，也會(huì)根據(jù)學(xué)生興趣和能力培養(yǎng)賽事管理等幕后人員。兩個(gè)月的日常教學(xué)，看似正常，但吳昊表示，教師團(tuán)隊(duì)都在摸索中前進(jìn)。“授課、師資和管理，以及學(xué)校對(duì)教學(xué)的制式規(guī)定，這些都讓電競(jìng)出身的老師感到不適應(yīng)。”

　　李愛(ài)龍透露，該校電競(jìng)專業(yè)共配備12名專業(yè)老師授課，6名教授游戲科目，其余教授電競(jìng)經(jīng)濟(jì)管理、賽事導(dǎo)播等課程。授課老師大多是資深電競(jìng)玩家，甚至有國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。

　　“任課老師無(wú)固定教材，靠自主編寫(xiě)的教案授課。教學(xué)教材在編寫(xiě)中，由業(yè)界專家、職業(yè)運(yùn)動(dòng)員等共同編寫(xiě)，預(yù)計(jì)明年年底完成。”李愛(ài)龍告訴記者，電競(jìng)專業(yè)此前并無(wú)可借鑒的課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校正在積極制定。“涵蓋5年的教學(xué)任務(wù)，任務(wù)量不小，預(yù)計(jì)明年年初就會(huì)出。”

　　在不少人看來(lái)，電競(jìng)不過(guò)是玩游戲的代名詞，而在錫林郭勒職業(yè)學(xué)院，電競(jìng)成了不少學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。對(duì)于外界對(duì)試題的質(zhì)疑，該專業(yè)負(fù)責(zé)人李愛(ài)龍稱，學(xué)校的電競(jìng)專業(yè)是國(guó)內(nèi)首個(gè)，還沒(méi)有完整的課程標(biāo)準(zhǔn)，任課老師只能根據(jù)授課情況和考查目的出題。“第一階段的基礎(chǔ)教學(xué)過(guò)后，緊接著會(huì)進(jìn)行更高階的教學(xué)。”他透露，由于電競(jìng)班是中專2年學(xué)制，學(xué)生大多是初中畢業(yè)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平也很難統(tǒng)一。

　　■ 說(shuō)法

　　專業(yè)無(wú)規(guī)定并非無(wú)要求

　　中國(guó)教育研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示，高校新設(shè)專業(yè)項(xiàng)目需要經(jīng)過(guò)教育部門審批，中專專業(yè)也需經(jīng)過(guò)審批程序才能開(kāi)設(shè)。然而，新專業(yè)開(kāi)設(shè)后，課程標(biāo)準(zhǔn)一般會(huì)由學(xué)校自主制定，并無(wú)硬性要求。儲(chǔ)朝暉坦言，無(wú)規(guī)定并非意味著無(wú)要求，電競(jìng)專業(yè)在國(guó)內(nèi)還不成熟，應(yīng)該形成規(guī)范，“學(xué)校應(yīng)該參考專業(yè)內(nèi)部要求，依據(jù)現(xiàn)有的行業(yè)發(fā)展水平制作相關(guān)教學(xué)方案。”對(duì)于類似新設(shè)專業(yè)，應(yīng)當(dāng)?shù)玫叫袠I(yè)領(lǐng)域的認(rèn)可，教學(xué)質(zhì)量也應(yīng)由學(xué)校進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)評(píng)估。

　　熊貓TV市場(chǎng)部負(fù)責(zé)人楊少華表示，電競(jìng)行業(yè)的市場(chǎng)并沒(méi)有想象中那么大。“電子競(jìng)技不同于傳統(tǒng)體育，可以有足球、籃球等上百個(gè)項(xiàng)目”，楊少華表示，目前市場(chǎng)上流行的游戲項(xiàng)目有限，像英雄聯(lián)盟、DOTA2、CSgo這種具有廣泛影響力的游戲項(xiàng)目并不多見(jiàn)，對(duì)人才的需求量并不如想象中那么高。因此，高校開(kāi)設(shè)電競(jìng)專業(yè)，“只能暫時(shí)先將其作為試點(diǎn)，社會(huì)反饋如何，還需進(jìn)一步觀察”。

　　做為一個(gè)游戲玩家，小編也曾在家長(zhǎng)的嘮叨中熬過(guò)了一個(gè)日日夜夜。曾經(jīng)也幻想過(guò)會(huì)不會(huì)有電競(jìng)專業(yè)呢，這樣就可以光明正大的為了前途玩游戲了。如今電競(jìng)專業(yè)倒是真的出現(xiàn)了，可惜小編已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了！